Affiliate-ohjelmat opiskelusisällön tekijöille.
Tee suosituksesta osa sessiota.

Opiskelusisällön tekijät ovat vahvoja affiliate-kumppaneita, koska heidän sisältönsä näyttää jo rutiinit käytännössä. Study with me -video, koevalmistautumissuunnitelma, työpöydän setup tai keskittymishaaste luo aidon paikan hyödyllisen tuotteen esittelyyn. Yleisö näkee ongelman, asetukset ja sen mikä muuttuu, sen sijaan että kuulisi irrallisen myyntipuheen.

Suosituksen on silti ansaittava paikkansa. Opiskelijoilla on usein tiukka budjetti, erilaisia laitteita ja välittömiä opiskelutavoitteita. Tuotteen pitäisi ratkaista sisältöön liittyvä ongelma, kertoa hinta ja rajoitukset selkeästi ja pysyä hyödyllisenä myös koekauden jälkeen.

Opiskelusisältö on luonnostaan proseduraalista. Tekijät näyttävät, miten he suunnittelevat kertausjakson, valmistelevat muistiinpanot, vastustavat keskeytyksiä, pitävät taukoja ja seuraavat edistymistä. Se mahdollistaa tuotteen testaamisen kontekstissa sen sijaan että toistettaisiin ominaisuuslistaa.

Yleisöllä on myös konkreettinen deadline. Uusi lukukausi, tehtävä, koe tai loppukokeet luovat syyn muuttaa rutiinia nyt. Tekijän tehtävä ei ole luoda kiirettä, vaan näyttää mikä työkalu — jos mikään — poistaa aidon esteen ennen tuota deadlinea.

Tämä pätee study with me -kanaviin, opiskelijavaikuttajiin, koulutus- ja tuottavuustileihin, muistiinpanosisältöjen tekijöihin, kampuselämän julkaisijoihin, koevalmistautumisyhteisöihin ja keskittymisestä tai ADHD:sta puhuviiin tekijöihin. Jokainen yleisö tarvitsee erilaisen tuotteen.

Luentomuistiinpanoja käsittelevä tekijä voi tarvita muistiinpano- tai tutkimustyökalun. Koekurssi-yleisö voi arvostaa kurssia tai kysymyspankkia. Study with me -yleisö voi välittää enemmän ajastimista, musiikista, sovellusten käytöstä tai toistettavasta rutiinista. ”Opiskelijatuote” on liian laaja ollakseen hyödyllinen valintakriteeri.

Fella sopii yhdelle tietylle ryhmälle. Yleisö opiskelee iPhonella tai sen lähellä, tietää mitkä sovellukset keskeyttävät session ja haluaa pitää valitut sovellukset poissa käytöstä määritellyn ajan. Se ei ole oikea vastaus, kun yleisö tarvitsee tukiopetusta, muistikortteja, viitteitä, suunnittelua tai uutta oppimateriaalia.

Tarkista myös maantiede, laitejakauma, ikä ja osto-odotukset. Yliopistoyleisö ja nuorempi kouluyleisö voivat kohdata erilaiset kelpoisuus-, suostumus-, maksu- ja tuotevaatimukset.

Käytä sitä tehtävään, jonka aiot näyttää. Testaa asennus, normaali työnkulku, alustatuki ja mitä tapahtuu kun käyttäjä tekee virheen tai muuttaa mieltään. Selitä opettaako tuote, järjesteleekö, mittaako, estääkö vai muistuttaako se. Älä muuta yhtä toimintoa lupaukseksi korkeammista arvosanoista tai täydellisestä keskittymisestä.

Kerro hinnoittelu, kokeilu- ja peruutusehdot selkeällä kielellä ja pohdi sitten, onko jatkuva hinta järkevä yleisöllesi. Varmista opiskelija-alennukset äläkä oleta niiden olemassaoloa. Näytä ilmaiset tai sisäänrakennetut vaihtoehdot, kun ne voivat hoitaa saman työn kohtuudella.

Tarkista tietosuoja, käyttöoikeudet, datan käsittely, tuki ja saavutettavuus. Tekoäly- ja akateemisissa työkaluissa tarkista miten lähteitä käsitellään ja onko käyttötarkoitus koulun tai yliopiston sääntöjen mukainen. Tekijän uskottavuus on arvokkaampi kuin korkea provisio tuotteesta, jota hän ei voi puolustaa.

Nämä ovat kolme erilaista suhdetta. AskSia tarjoaa tekijäpaketin, joka yhdistää hyväksytyt tuotokset, mitatut näyttökerrat ja myynnin. Coursera ja edX käyttävät perinteistä affiliate-seurantaa hyväksytyille koulutusostoille. Opiskelusisällön tekijän tulisi tietää, hyväksyykö hän sisältöbriefin, lisääkö tulosperusteisen linkin vai tekeekö molemmat.

Otsikon prosenttiluku on vain osa sopimusta. Kelpoiset tuotteet, hyväksyntä, sisältövaatimukset, attribuutio, hyvitykset, maksusäännöt ja yleisön relevanssi ratkaisevat mitä tarjous todella tarkoittaa. Julkaistut ehdot voivat muuttua, joten tarkista ne hakiessasi.

Study with me -sessiot. Näytä tuote setupin tai tauon aikana ja anna session pysyä sessiona. Lyhyt selitys siitä mitä muutetaan on uskottavampi kuin toistuvat toimintakehotukset.

Kokeisiin valmistautuminen. Rakenna suositus yhden esteen ympärille: kertauksen suunnittelu, harjoitusmateriaalin löytäminen, muistiinpanojen järjestäminen tai häiritsevien sovellusten pitäminen poissa käytöstä. Nimeä koejakso ilman että annat ymmärtää tuotteen takaavan tuloksen.

Keskittymishaasteet. Määrittele aikataulu, sääntö ja mittaus ennen aloitusta. Raportoi mitä tapahtui, kitka ja epäonnistumiset mukaan lukien. Tekijän oma tulos on havainto, ei todiste siitä että jokainen katsoja saa saman tuloksen.

Puhelinhäiriösisällöt. Näytä tarkka keskeytys ja vertaa realistisia vaihtoehtoja: siirrä puhelin pois, käytä sisäänrakennettuja rajoituksia, poista sovellus tai rajoita pääsyä session ajaksi. Erillisen sovelluksen tulisi näkyä vain kun se tuo jotain mitä yksinkertaisemmat vaihtoehdot eivät tarjoa.

Aloita kelpoisuudesta ja tuotoksista. Hyväksyykö ohjelma opiskelusisällön tekijöitä, alaikäisiä, pieniä kanavia vai vain vakiintuneita julkaisijoita? Onko kyseessä affiliate-linkki, lähettiläsrooli, maksettu kampanja, ilmainen käyttöoikeus vai yhdistelmä? Tarkista hyväksyntä, eksklusiivisuus, vaaditut sisällöt, korjausoikeudet, käyttöoikeudet ja määräajat.

Tulosperusteisessa maksussa kirjaa ylös hyväksytty toiminto, komission peruste ja kesto, seurantalinkki tai -koodi, attribuutioikkuna ja -malli, kelpoiset tuotteet ja maat, hyvitykset, validointijakso, minimimaksu, aikataulu, valuutta ja maksutavat. Varmista lasketaanko App Store -ostokset mukaan.

Sitten tarkista tekijätuki ja rajoitukset: tuotteen käyttöoikeus, testitilit, materiaalit, syvälinkit, alennuskoodit, raportointi, yhteyshenkilö, akateemiset väitteet, tavaramerkkihuutokauppa, itseohjaukset, epäviralliset kupongit ja ilmoitusvaatimukset. Säilytä kopio hyväksymistäsi ehdoista.

Fella on iPhone-sovellusten estäjä valituille häiritseville sovelluksille. Opiskelija voi aloittaa estosession manuaalisesti tai käyttää ajastettua rutiinia. Siksi Fella on relevantti kun sisällön ongelma on puhelimen käyttö kertausjakson aikana — ei silloin kun opiskelija tarvitsee ajastimen, opiskelusuunnitelman, muistiinpanoja, tukiopetusta tai kurssimateriaalia.

Realistisia esittelyjä ovat iPhonen valmistelu ennen study with me -sessiota, sosiaalisten sovellusten pitäminen poissa käytöstä harjoituskysymysten aikana tai rutiinin asettaminen toistuvan oppitunnin tai kertausjakson ympärille. Pidä väitteet siinä mitä sovellus muuttaa: pääsy valittuihin sovelluksiin session aikana.